Conteúdos Programáticos

 
1. Introdução - 4H
1.1. Educação para a cidadania, currículo e igualdade de género
1.1.1. Enquadramento curricular da educação para a cidadania
1.1.2. Educação para a cidadania: igualdade, género e saúde
1.2. A importância da educação nas políticas públicas para a igualdade entre
mulheres e homens
1.2.1. V PNIGCND
1.2.2. V PNCVDG e III PAEMGF
1.2.3. III PNCTSH

2. Enquadramento teórico dos Guiões Educação, Género e Cidadania - 6H
2.1. Género, Igualdade e cidadania
2.1.1. Sexo, género e estereótipos de género
2.1.2. Socialização de género e papéis sexuais
2.1.3. Género e direitos de cidadania: incoerências e desafios
2.1.4. (As)simetrias e (des)igualdades entre mulheres e homens
Escola, género e currículo
2.2.1. Género e currículo informal: as interações nos espaços escolares
2.2.2. Assimetrias entre sexos, relações de poder e violência de género
2.2.3. Linguagem e materiais pedagógicos: (in)visibilidades e estereotipias
2.2.4. Género, conhecimento e desigualdade entre mulheres e homens

3. Intervenção e aplicação prática dos Guiões de Educação Género e Cidadania
- 8H
3.1. Finalidades e objetivos
3.2. Áreas temáticas e contextos de intervenção
3.3. Sugestões práticas: transversalidade na intervenção educativa e integração
curricular disciplinar
3.4. Estratégias pedagógicas e experiências de aplicação

4. Reflexão crítica sobre as experiências de aplicação dos Guiões de Educação
Género e Cidadania e perspetivas de intervenção futura - 7H